Diplomarbeiten

Abgeschlossene Diplomarbeiten (seit 2005)

2014

AHLGRIMM-SIESS Jörg. Malaio-Portugiesisch in Batavia.
CERMJANI, Erza. Emotionalisierte Sprechhandlungen im Albanischen. Eine Analyse von Verfluchungen an Hand von literarischen Texten.
FIGURA, Tina. Modernes Englisch im traditionsreichen Japan.
FLADERER, Alexandra. Die Geschichte der Aphasie.
HARTMANN, Sabrina. Die Verarbeitung der Silbe.
JACKSCHINA, Anke. Akustisch-phonetische Untersuchen der Lautfolge /a(:)R/ bei österreichischen Rundfunknachrichtensprechern.
JUST, Alexander. Der Obligativ im Türkischen und Deutschen. Eine kontrastive Studie.
KONOVALOVA, Krystyna. Einfluss des Russischen auf die nordrussische Romani-Varietät.
KINDLER, Lena. "Die Sprache hat sich nichts zu sagen." - Textsemiotische Analyse des ästhetischen Idiolektes von Werner Schwab.
LEDERER, Joelle Cathrin. Verben in der kindlichen Sprachentwicklung.
MAK, Christian Josef. Semantic Web Technologies in the Field of Computational Linguistics.
NOWAK, Claudia. Von Vordrucken bis zum Online-Dialog: Die Textsorte "Formular" unter dem Einfluß von E-Goverment.
OSWALD, Therese. Zusammenhang zwischen Sprache und Bewegung bei Kindern.
RAFFER, Karin. Wortschatzarbeit "Deutsch nach Englisch" in heterogenen Gruppen.
RATH, Alexander. Das Auftreten und die Rolle des slowenischen pa in Relation zur Klitikakette.
RIEDLER, Karin. Stimmhaftigkeit im Murauer Dialekt. Eine soziphonologische Untersuchung.
RUSSOW, Gerald. Materialien zum Afrikaans im Nachlass Hugo Schuchardts.
SCHÄFER, Julia. Españahuatl. Untersuchungen zum Einfluss des Spanischen auf Oppositionen in der Grammatik des Nahuatl.
STALZER, Christian. Die Negation in der ÖGS.
WEIXLER, Stephan. Als die Bilder sprechen lernten. Eine bildlinguistische Analyse anhand von Zigarettenwerbung.

2013

GODEC, Stephanie. Comi(c)sche Literaturadaptionen - Textlinguistische Aspekte der 'graphic novel' am Beispiel der "Menschenfabrik" von Oscar Panizza.
GRUBER, Cornelia. Erzählte Krankheit - Narrative und emotionale Aspekte in den Erzählungen von Krebspatienten.
HUFNAGL, Christoph Claus. Lexikalische Kreativität und Sprache als kultur- und identitätsstiftendes Merkmal am Beispiel der Hells Angels.
MALLINGER, Lena. Grenzsignale in der Österreichischen Gebärdensprache.
MAIER, Judith. Was steckt hinter der Legasthenie? Eine Betrachtung der gängigen Erklärungsmodelle.
RAUCH, Ursula. Romani in Kalabrien. Sprachverwendung bei den kalabresischen Roma in Lamezia Terme.
ZIAGOS, Sandra. Klitisierung im marokkanischen Arabisch am Beispiel der indirekten Objektpronomina.

2012

BERNHART, Marlies. Satzstrukturen in Erzählungen von Vorschulkindern mit Migrationshintergund.
GABEL, Elisabeth. Phonologische Analyse von sprachunauffälligen Vorschulkindern.
HARJUNG, Klara Elisa. Schriftspracherwerb beim gesunden Kind - Strategien und Vergleich einiger Leselehrmethoden mit Vorstellung und Evaluation des neuen Systems >LeseWunderLand< (Letterland International Ltd).
HOFMAYER, Corinne. Kinder erzählen Witze - Eine empirische Studie.
KRÖLL, Andrea. Hugo Schuchardt und der "Cours de linguistique générale" Schuchardt als Anzeigenschreiber.
LORENZ, Daniel. Zur sprachkontaktinduzierten Variation der Syntax des Attributsatzes im österreichischen Türkisch.
PALLWEIN, Lisa. Prädiktoren der sprachlichen Entwicklung von Late Talkers.
PFAFFSTALLER, Evi. Erwachsenen-Kind- Interaktion beim Erzählen von Bildergeschichten.
PÖLL, Carola. Aphasische Erscheinungsformen und mögliche Begleitsymptome als Folge des apoplektischen Insults - unter besonderer Berücksichtigung transkortikaler Aphasien.
SCHÄFFER, Andrea. Schau, Ballon fliegt weg - eine Untersuchung narrativer Strukturen sprachauffälliger Kinder.
STEINWENDER, Gloria Lucia. Phonologische Analyse von sprachauffälligen Vorschulkindern.
WACHMANN, Alexandra. Sprach-, Sprech- und Kommunikationsentwicklung bei Down Syndrom.
WAGNER, Sabine. Zur Entwicklung des Essays als wissenschaftliche Textsorte.
WILHELM, Anna-Maria. Afferent Speech Therapy System - Assessment Study of al Multi-Modal Speech Therapy Device.

2011

ANGERER, Sandra. Das Debattierverhalten deutscher und österreichischer Politiker im Vergleich.
FINOTTI, Elisabeth. Atypische cerebrale Dominanz am Beispiel von gekreuzter Aphasie mit Sprechapraxie.
HÖDL, Petra. Perzeption von Schnalzlauten durch deutschsprachige Hörer.
LIPP, Bernadette. Ironie - kinderleicht? Das Phänomen der alltagskommunikativen Ironie unter besonderer Berücksichtigung des Ironieverstehens von Kindern.
OBENAUS, Andrea. Beeinträchtigtes Sprachverhalten bei Aphasie und Demenz vom Alzheimer-Typ. Ein linguistischer Vergleich auf lexikalisch-semantischer Ebene.
PRILASNIG, Gilbert. Der Zusammenhang von Sprache und Bewegung; Versuch einer Darstellung am Beispiel der Heileurythmie.
PURKARTHOFER, Birgit. Die erworbene kindliche Aphasie.
ULREICH, Bertold. WEIL mit Verbzweitstellung in gesprochener Umgangssprache: Ergebnisse einer explorativ-empirischen Untersuchung.

2010

BARTL, Katrin. There is a bunny and a horse and carrots... Narrative competence in Austrian preschoolers.
GANEIDER, Tina. Spracherwerb österreichischer Gehörloser unter der besonderen Berücksichtigung des Deutschen als Zweitsprache.
HEPFLINGER, Sonja. Komplexe Satzstrukturen im Tibetischen.
MIHATSCH, Irene. Sprache in der Musik.
NEUPER, Christine. Textlinguistische Analyse von Artikeln aus österreichischen Tageszeitungen.
PAWLATA, Ulrike. Sprachplanung im Romani mit besonderer Berücksichtigung von Kodifizierung und Implementierung.
PENDL, Josef Christan. Psychosoziale Einflussfaktoren bei kategoriespezifischen semantischen Störungen.
STEURER, Verena. Von Aal bis Zange: Wie die Konzepte in unserem Gehirn konzipiert sind.
STRUTZMANN, Elisabeth. Tempusgebrauch in kindlichen Narrative.
WAGNER, Angelika. Was ist ein "linguistisches Areal?" - Über die Schwierigkeiten einer methodologisch-theoretischen Abgrenzung eines linguistischen Terminus.
WIEDENHOFER, Cornelia. Untersuchungen zum Sprachkontakt im Burgenland-Romani unter Anwendung des Code-Copying Modells.

2009

AUER, Birgit. Argumentationsstrukturen im wissenschaftlich-öffentlichen Diskurs.
GRÜNBERGER, Nina Kathrin. Aktanteneinführung und -referenz in den Erzählungen 3- bis 6-jähriger Kinder.
MAIER, Beate. Der Einsatz von Dialekt in schriftlichen Texten am Beispiel der Dialektübersetzungen von Asterix ins Wienerische und Steirische.
MATTERSBERGER, Victoria. Berichterstattung in österreichischen und arabischen Tageszeitungen.
SCHWABL, Katharina. Protoliterate Strukturen und Mehrsprachigkeit: Eine vergleichende Studie narrativer Texte von Kindern mit deutscher und nicht-deutscher Muttersprache.
STEINER, Elisabeth. Die Kreolsprache von Mauritius im Forschungskontext des 19. Jahrhunderts und im Vergleich zu heute.
STELZL, Judith. Soziophonologische Variation in der Kleinstadt Murau.
WIND, Katharina. Der Umgang mit Mehrsprachigkeit und dessen Auswirkungen auf narrative Strukturen.

2008

HOFER, Gerlinde. Artikulatorisch-praxisches Aphasiesyndrom. Eine die Therapie begleitende Fallstudie.
HUBMANN, Katharina. Phonematische Fehlleistungen in idiomatischen Wendungen bei motorischer Aphasie.
MAIER, Birgit. Therapie einer globalen Aphasie mit Sprechapraxie - eine Fallstudie.
ROTTER, Daniela. Schwierigkeiten türk. Migrantenkiner beim Erlernen des Deutschen als Zweitsprache.
URSCHINGER, Kerstin: Auditive Beeinträchtigungen im Kindesalter. Mögliche Hörstörungen im Kindesalter mit Schwerpunkt auf auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung.

2007

BRUNNER, Andrea. Tempus und Aspekt im Jaminjung.
EDTSTADLER, Konstanze. Metalinguistisches Wissen als Vorläuferfähigkeit für den Schriftspracherwerb. Die Rolle der phonologischen und morphologischen Bewusstheit sowie der Wortbewusstheit.
GRUBER, Evelyn. Sprachlateralisation.
KOHLBACHER, Ingrid. Grammatisierung serieller Verben.
LACKNER, Andrea. Turn-Taking in der ÖGS.
LESSACHER, Annabel. Merkmalsdetektion bei CI-Kindern.
LIEBMINGER, Doris. Diagnose und Therapie des kindlichen Dysgrammatismus. Eine Fallstudie.
MOIK, Veronika. Frühkindliches Stottern und sprachliche Risikofaktoren - Herausforderung für Diagnostik und Intervention.
SCHWAIGER, Thomas. Sprachklassifikation in Nordamerika: Geschichte und Methoden der Klassifikation amerikanischer Indianersprachen.
STANGEL, Ursula. De commutatione artis grammaticae mundo novo expugnato - Die Rolle der missionarischen Grammatikschreibung im Prozess der Loslösung vom lateinischen Sprachbeschreibungsmodell.
THALLINGER, Elisabeth. Spezifische Sprachentwicklungsstörungen: Möglichkeiten der frühen Diagnostik und Intervention.

2006

BERCHTOLD, Nicole. 'Der Apfel, ein obstigeres Obst?' Roschs Prototypen und ihre Bedeutung für die Therapie von Wortfindungsstörungen bei flüssiger Aphasie. Ein neuer Therapievorschlag.
FINK, Ingeborg Swanhild. Property Concepts in Austrian Sign Language - Eigenschaftsbezeichnungen in der österreichischen Gebärdensprache.
SCHUSTER, Romana. Sprachliche Aspekte der Schizophrenie.
THIEMANN, Verena. Verflixt noch mal, das sag' ich doch mit links! Spezielle Aspekte der sprachlichen Fähigkeiten der rechten Hemisphäre anhand von visueller tachistoskopischer Halbfeldstimulation.
ULZ, Maria. Die Konjunktionen nu, ta und su und ihre Verteilung im Althethitischen.

2005

AL YAZDI, Ute-Michaela. Verständigungsmittel: Gebärdensprache.
DENGEL, Julia Katharina. Hannah und Nanni - Wie Kinder erzählen lernen. Eine textlinguistisch/diskursanalytische Untersuchung.
FRIPERTINGER, Martin. Zur Frage des Substrats und der frühen Entlehnungen in der rumänischen Sprachgeschichte.
FRITZER, Angelika. Selektive Störungen von Nomen und Verben bei Aphasie. Eine empirische Untersuchung zum Benennen.
GRABNER, Elisabeth. Sprecher- und Stimmenimitation. Die Individualität des Sprechers.
JOCHUM, Edith. Geheimschriften. Entwicklung und Systeme.
LACKNER, Sonja. Englischunterricht in österreichischen Grundschulen. Lehrziele und Lernerfolge in den ersten beiden Schulstufen.
VERBICOVA, Jana, Mag.jur. Dr.jur. Ungesteuerter Zweitspracherwerb bei Erwachsenen.
VOLKAR, Eva Christine. Stereotypen in der Darstellung von Türkinnen und Türken in österreichischen Zeitungen.
WEDL, Judith. Rückbildungsmuster der Aphasie bei Mehrsprachigen.
ZMÖLNIG, Caroline Susanne. Textsorte Bettelbrief.